Ohjeita partiojohtajille

PartioWikistä
Siirry navigaatioon Siirry hakuun
Tulostettavaa versiota ei enää tueta ja siinä voi olla renderöintivirheitä. Päivitä selaimesi kirjanmerkit ja käytä selaimen tavallista tulostustoimintoa sen sijaan.
Ohjeita partiojohtajille
Perustiedot
Toimittaja: Robert Baden-Powell
Luokka: Käsikirjat
Julkaisuvuosi: 1952
Kuvittaja: Robert Baden-Powell
ISBN: 951-829-416-X
Kuva
Ohjeitapartiojohtajalle.jpg

Ohjeita Partiojohtajille on suomennettu kirja B-P:n teoksesta Aids to Scoutingmastership (1919). Kirja antaa ohjeita kuinka partiojohtajan tulee toimia tehtävässään. Kirjan sisältö on ajan saatossa hieman vanhentunut, mutta silti se on vielä erittäin hyvä perusteos. Kirjaa käytetään vieläkin partiojohtajien peruskurssilla esitietomateriaalina. Kirjan ensimmäisen painoksen on suomentanut Lauri Vuolasvirta ja lopuissa painoksissa on Hannu Säilän tarkistuksia.

Suomenkieliset painokset

Lauri Vuolasvirran suomentama:

  • 1952 maailmanveljeyden painos

Hannu Säilän suomentama laitos:

  • 1968 1. painos (valkokantinen)
  • 1979 1. painos (valkokantinen)
  • 1986 2. painos (valkokantinen)
  • 1989 3. painos
  • 1991 1. painos (vihreäkantinen)
  • 1993 2. painos
  • 2003 3. painos (kellertäväkantinen)
  • 2006 4. painos (kellertäväkantinen)

Lainauksia

  • Partiointi ei ole vaikea ja mutkikas tiede. Kun siihen osaa suhtautua oikein, se on hauska leikki.
  • Sana "partiointi" on vakiintunut merkitsemään poikien ja tyttöjen kanslaiskunnon kehittämisjärjestelmää leikkien avulla - Tytöt ovat tärkeitä, sillä jos naiset ovat hyviä ja luonteikkaita kansalaisia, he tulevat huolehtimaan hyvin pojistaankin.
  • Kun partiojohtaja johtaa poikaa tähän, hän saa samalla oman osansa onnesta ja hyödyllisyydestä. Hän huomaa olevansa mukana suuremmassa asiassa kuin kenties tehtävään ryhtyessään arvelikaan.
  • Partiojohtajan toiminnan lähtökohtana tulee mielummin olla yksityinen poika kuin joukko. Edistyäkseen työssään hänen tulee kehittää yksilöjen välille yhteishenkeä.
  • Huonoimmassakin luonteessa on viisi prosenttia hyvää. On jännittävä tehtävä etsiä se ja sitten kehittää se 80 ja 90 prosenttiin. Tämä on nimenomaan kasvatusta eikä opetusta.